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　　所谓的土木工程施工实习就是学生在学习完土木工程专业基础理论课和专业课以后，学校组织或者学生本身寻找施工实习单位进行施工现场实习的一个环节。施工实习可以让学生对所学的专业知识进行回顾和总结，是专业知识在现实施工过程中的应用。此外施工实习不仅对专业知识进行实习总结，还能学到其他方面的知识，例如 ：施工管理、工程预算等。从而丰富了土木工程专业的学生的知识面，也提高了学生的分析能力、解决问题的能力。施工实习是学生走向真正的就业岗位前的一次难得的实战，为以后的就业打下一定的专业基础，从而提前适应毕业后岗位的需求。

　　1、目前土木工程学生施工实习存在的问题

　　1.1、因为施工实习时间安排的特殊性，一般土木工程专业的施工实习都会安排在学完理论基础课和专业课以后的一个学期中。所以在学校联系施工实习单位时有一定的难度，因为许多单位会有很多方面的顾虑，比如说 ：施工现场施工情况复杂，学生相对缺乏施工现场的工作经验，学生在施工实习过程中的人身安全很难得到保证 ；还有就是土木工程专业的工程本身对工程的进度、质量要求较高，考虑到学生相关经验严重欠缺，施工方不愿意接受学生在施工过程中学生在现场实习，以免出现意外承担不必要的责任。还有就是施工实习的时间安排较短，使学生还没有融入到施工现场就马上结束了，很难学到现场的经验及相关知识从而达不到施工实习的效果。

　　1.2、学校虽然对施工实习相当重视，但施工实习经费很难得到学校领导或者有关部门的批准或者批下来的经费很少，很难满足土木工程专业学生施工实习的开销。这也在很大程度上限制了专业老师在联系施工实习单位的地域性和档次。使学生不能在很好的实习单位进行实习，单位也在施工实习过程中存在很大差别，所以这也使当前的许多施工实习只是流于形式，很难让土木工程专业的学生达到施工实习的真正目的。

　　1.3、由于土木工程涉及的知识面比较广泛，因此在实习过程时对学生进行不同实习单位的分配。老师无法对所有学生进行现场指导，有问题只能求解施工实习单位的施工人员。也正是此原因，施工人员往往在土木工程施工中有许多工程上的事情需要处理，很难顾忌到对施工实习的学生的问题进行详细的现场指导。也是学生在施工现场遇到的一些实际问题无法得到及时的解决。

　　2、解决土木工程专业施工实习的方法

　　2.1、对土木工程专业施工实习时间的调整

　　合理的延长土木工程专业施工实习的时间，可以把课时安排的紧凑些，为学生的施工实习提供更多的时间，使学生有更多的时间在现场实习，更多的接触到施工过程中的问题，锻炼了实践过程中的解决问题、协调问题的能力。除了时间的安排，也需要老师在平常讲授专业课时适当的改变教学方式方法，对学生提出的一些实际问题进行引导和解决。老师也要摒弃一些传统的教学理念，不要对学生一味的课本灌输，可以结合现代科技多媒体、列举实际现场发生的例子等方式，使课堂气氛活跃并且使学生积极思考，提高了教学效果。

　　2.2、土木工程专业施工实习模式的改变

　　在当前的高校中，大部分的学校对施工实习模式有两种 ：学生自己找施工实习单位 ；老师集中组织找施工实习单位。老师集中组织的方式使实习单位的学生人数较多，现场环境复杂，很难做到统一，学生的自身的人身安全也是无法得到保障。学生自己找单位又很难找到特别合适的单位，无法进行正规的施工实习。所以可以将这两种方式合理的结合，合理的对学生进行分配，使学生在一些好的实习企业得到锤炼和发展，达到施工实习的最终目的。

　　2.3、学校加大对施工实习基地的建设

　　因为一些校外的施工企业在很多方面都不愿意接受学生进行现场施工实习，造成了学生实习的障碍。学校可以通过相关的申请，通过有关部门的支持进行学校施工实习基地的建设，从而为学生施工实习提供了非常便利的场地。也解决了校外土木工程专业学生施工实习的一些问题，例如 ：在实习单位施工实习时间有限，实习过程中的交通等方面。此外与学校有关的部门应该积极的鼓励学校施工实习基地的建设并在无论是经济还是其他方面都给予一定的支持和鼓励，使学校在建设施工实习基地的道路上更加平坦，也将来为社会输送有用的复合型人才打下良好的基础。

　　因此学校加大对施工实习基地建设是非常有必要的，通过对实习基地的建设，可以让学生在实践过程中遇到的问题得到专业老师的即使指导。让学生在施工实习的时间也得到了保障，有更多的时间在实习基地进行实习，在实习过程中得到不断的锻炼和提升。

　　3、结语

　　对于土木工程专业的学生来说，施工实习既是学习施工过程中的有关经验的一个重要环节，也是对课堂上老师讲授理论知识的验证。所以说土木工程专业的施工实习具有很强的现实意义。相关的学校应该就目前土木工程专业施工实习存在的问题进行深刻分析和探讨，通过出台相关的措施和改变方式方法对存在的问题给予解决。

　　使土木工程专业的学生在施工实习的过程中学到更多的知识，也使土木工程专业的学生的自身各方面的能力得到一定的锻炼，为以后的工作岗位打下一定的工作基础，从而适应当代中国社会的对人才的需求，体现学生自身的人身价值，也为社会创造出更多的社会价值。

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