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【摘要】近些年随着经济水平的不断提高，我国对于教育的重视程度逐渐加强，教育是国家发展的根本，在我国现代化建设的过程中加强教育水平的发展是一项重要内容。学前幼儿教育中的家庭教育对于培养幼儿的性格以及学习兴趣具有重要的影响作用，所以目前我国正在对家庭教育模式进行完善与改进，使其更加符合我国现阶段教育的发展。本文将对我国学前幼儿的家庭教育模式进行细致的分析与思考，找出其中存在的问题并提出合理的解决措施，这对我国教育的发展具有重要意义。 　　 　　【关键词】学前幼儿；家庭教育；模式 　　 　　前言 　　 　　学前幼儿正处于对外界事物十分好奇的阶段，所以在这个阶段中进行正确有效的引导十分重要。家庭教育是学前幼儿所接受教育中的一个重要组成部分，家长的教育观念以及教育方式对孩子的未来发展起到直接的影响作用。现阶段我国学前幼儿家庭教育还存在一些有待进一步解决的问题，只有使家庭教育水平进行显着的加强才能对我国人才培养起到基础性作用。学前幼儿家庭教育模式的创新是时代发展的必然，是我国现代化建设过程中的关键内容。 　　 　　一、学前幼儿家庭教育模式的基本概况 　　 　　1.学前幼儿家庭教育模式的发展背景。在我国教育发展初期，由于国家经济水平的落后，导致教育水平与其他发达国家相比具有较为显着的差距。国家对于学前幼儿的家庭教育不够重视，没有具体系统的教育模式与教育方法，所以家庭教育不能促进培养幼儿的良好习惯。近些年随着国家经济状况的不断好转，国家对教育改革的力度也随之加强，同时国民生活水平的提高进一步促进学前幼儿家庭教育的改革与发展。学前幼儿家庭教育模式是现阶段也需要进一步完善与改进的内容，国家相关教育部门以及家长正在积极探索，这对我国幼儿学前教育水平的提高具有重要意义。 　　 　　2.学前幼儿家庭教育模式的发展现状。目前我国正在对学前幼儿家庭教育模式进行分析与研究，针对其存在的主要问题找到相应合理的解决措施。现阶段在我国学前幼儿家庭教育模式中主要存在两个方面的问题，家长的教育方式有待加强以及家长的教育观念存在误区。家长的教育方式在家庭教育效果以及质量上十分重要，同时家长的教育观念对于影响与引导家庭教育起到直接的作用，所以在未来的发展过程中，将改善这方面作为基本目标十分重要。 　　 　　3.重视学前幼儿家庭教育模式的必要性。学前幼儿家庭教育是孩子接受的最早期教育之一，对孩子性格以及行为特点的养成十分重要，所以想要使孩子在家庭教育中得到更为正确的引导，就要对我国现阶段学前幼儿家庭教育模式进行必要的完善与改进。学前幼儿缺少自己对行为以及外界事物进行正确判断的能力，所以其主要是根据家长的行为进行模仿，在这一时期家长只有按照合理的家庭教育模式对学前幼儿进行启蒙，才能保证其具有正确的行为规范以及判断事物正确与否的标准，这对学前幼儿的进一步教育与培养起到重要的基础作用。 　　 　　二、学前幼儿家庭教育模式存在的主要问题 　　 　　1.家长的教育方式有待加强。在学前幼儿家庭教育模式中还存在一些问题，其中家长的教育方式有待加强十分关键，所以我国相关教育部门对学前幼儿家长的教育方式正在积极改进。家长在对学前幼儿进行教育的过程中缺乏与幼儿的交流沟通，按照自己的想法来培养孩子的兴趣爱好。这种教育方式不利于孩子积极主动的进行学习，使孩子在学习过程中产生抵触心理，同时较少的沟通在培养家长与孩子之间感情的过程中也不能产生有效作用，对于孩子的健康成长具有消极影响。 　　 　　2.家长的教育观念存在误区。家长的教育观念存在误区也是我国现阶段学前幼儿家庭教育模式中的一个重要问题，家长往往只注重孩子学习一些艺术相关的兴趣爱好，而缺少引导与鼓励孩子锻炼自我的思考能力与动手操作能力，这种较为单一的教育观念不利于孩子的全面发展，是我国学前教育中的一个严重误区。 　　 　　三、加强学前幼儿家庭教育的基本措施 　　 　　1.重视家长与幼儿的交流沟通。想要加强我国学前幼儿的家庭教育，首先就要重视家长与幼儿之间的交流沟通，使其在相互沟通的过程中对彼此更为了解，利于教育活动积极稳定的进行。家长应注重陪伴孩子的时间，利用尽可能多的时间与孩子共同成长，同时关注孩子提出的问题与观点，并对孩子进行正确的引导使其在判断事物是否正确的过程中具有更好表现。 　　 　　2.营造和谐愉快的家庭生活氛围。营造和谐愉快的家庭生活氛围也是一个重要的教育因素，孩子的性格养成在一定程度上受到家庭氛围的影响。想要积极对学前幼儿起到有效的家庭教育，家长首先要改善彼此的关系，同时要在孩子的培养方向以及培养方法中达成共识，这样才能减少矛盾的产生。 　　 　　3.重视幼儿的综合发展。家长进行学前家庭教育中要重视幼儿的综合发展，不能以盲目的从众心理进行孩子的教育。以孩子自己的兴趣爱好为主，同时在积极引导其进行一些训练思维以及操作能力的游戏，使孩子进行综合发展。身体素质在孩子的健康成长中也起到重要的作用。 　　 　　结语 　　 　　学前幼儿的家庭教育是我国教育发展中的重要内容，现阶段在家庭教育中还存在一些有待完善的问题，相信经过未来我国教育部门与家长的共同努力，学前幼儿家庭教育将会得到积极的成效，幼儿在家庭教育中能够进行更好的学习与成长。   　　【参考文献】   　　[1]教育部。教育部关于加强家庭教育工作的指导意见[Z]。2015-10-11。  　　[2]郭红丹。学前儿童家庭教育存在的问题及其对策[J]。齐齐哈尔工程学院学报，2012（4）：8～9

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