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　　摘 要：高职院校学生党支部是党的基层组织的重要组成部分，伴随着高校扩招，高职教育进入了快速发展阶段，在校大学生党员队伍迅速扩大，文章阐述了新时期加强高职院校学生党支部建设的重要意义，全面分析了当前高职院校学生党支部建设面临的问题，有针对性地提出了加强高职院校学生党支部建设的具体途径。

　　关键词：高职院校；学生党支部；建设

　　一、当前高职院校学生党支部建设面临的问题
　　
　　1.学生党员素质需进一步提高近年来， 高职院校在大学生中发展党员力度不断加大，学生党员人数明显增多，但学生党员素质却没有显着提升。 首先，一部分学生入党动机不够端正，存在功利化倾向，缺乏对马克思主义理论和党组织的正确认识，思想基础不牢固。 其次，部分学生党员缺乏基本的政治理论素养。 学生党员虽然在正式入党之前，参加了正规的党课培训，但是由于高职院校学生素质参差不齐， 理论水平较低、 自主学习能力较差、 对理论问题认识不深刻等，对政治理论学习不及时、不敏感、不主动。

　　2.加强高职院校学生党支部建设的探索学制较短致使学生党员发展教育存在薄弱环节目前，高职院校学制大多三年，实际在校时间仅有两年，其中一年时间是在校外单位参加实习、找工作。 按照党组织发展程序，学生要经过一年以上时间的积极分子教育培养， 党员发展基本集中在二年级和三年级（ 毕业班） ,成为预备党员后面临着毕业， 这样高年级发展的学生党员就存在着无法在学校转正的问题。 这在客观上割裂了学生党员教育管理的连续性， 容易出现学生党员监管脱节现象， 导致学生党员培养和再教育工作不系统、不完善，质量和效果不高。

　　3.学生党支部建制和工作质量有待加强许多高职院校由于各系学生党员数量少，成立学生党支部的条件还不成熟， 大多学生党员的组织生活与教师党员混合在一起。 学生党务工作主要由院系的支部书记、 副书记或学生辅导员承担，并配备专门的工作人员。 他们大多忙于大学生的日常事务管理， 没有独立的时间和多余精力投放到学生党支部建设上来， 很大程度上影响了学生党支部的建设和发展。 同时，辅导员很多是刚参加工作的年轻人，缺少学生党支部建设实践经验，缺乏党建知识理论系统的学习和研究， 这也影响了学生党支部工作质量的提高。

　　4.学生党支部的各项制度有待进一步完善有些高职院校学生党支部主要功能集中在发展学生党员，组织生活会，形式和内容单一、乏味，缺乏吸引力，导致学生党员教育质量和效果不好。在支部工作中按着固有的发展体系和制度， 照搬先前的经验约束和管理学生， 往往以纪律约束代替制度建设，缺乏有效的管理办法和考核制度，导致谈话教育和思想考核流于形式， 忽视了学生党支部的制度管理。

　　二、加强高职院校学生党支部建设的几点思考
　　
　　1.正确把握学生党员发展数量与质量的关系高职院校在发展学生党员时要充分考虑到自身生源质量相对较差，学制短的特点，确保学生党员发展的质量和数量的平衡， 在加快发展速度的同时，也要提高发展质量。 首先，要把严学生入党门槛。 高职院校学生的基础相对于本科院校而言较差，但发展党员标准和条件不能降低。 对于学生的党员的考核不要仅仅局限于学习成绩， 要放宽眼界，把个人的政治思想，在学生中的威信，道德品格都要纳入考核的范围， 对各方面表现突出的学生要及时吸收进党组织，而对表现不合格，群众反映不好的学生党员， 延长预备期或取消预备党员资格。 其次，针对高职院校毕业班学生党员实习期间教育管理的难题，建立校企合作的教育管理机制，实现软硬件资源共享。 学校派理论教师到企业讲党课，帮助企业开展活动。 同时学生党员参与实习单位基层党组织的学习与相关组织活动，共同接受学校与实习单位的定期考核。

　　2.加强学生党务工作队伍建设，提升工作质量和效率加强学生党支部队伍建设，首先，选拔政治素质过硬、组织管理能力突出、善于做学生工作的专职党员教师， 鼓励退休老教师和思想政治理论课党员教师兼职从事学生党建和思想政治工作，建设专职和兼职两支党务工作队伍， 为学生党支部有效开展工作提供组织保障。 其次，要加强领导，落实领导责任制。 党支部书记是学生党支部之魂，在支部建设上要特别选准、选好学生党支部书记。重视对学生党支部书记的培养， 不断提升其理论水平，政治觉悟，充分发挥党支部书记在工作中的模范带头作用。 最后，要加强学生党务工作者的培养， 不断提升学生党务工作者的业务水平和理论素养，调动其在工作中的积极性和主动性，使学生党务工作队伍更加专业化， 全面提高学生党组织的工作质量和效率。

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