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　　【题目】轻伤案件侦办工作改进研究
　　【第一章】轻伤害案件的界定及犯罪特征
　　【2.1】法医鉴定环节中存在的疑难问题
　　【2.2】言词证据收集中存在的疑难问题
　　【2.3】物证收集、保管、出示中存在的问题
　　【2.4】关于证据收集中疑难问题的解决建议
　　【第三章】适用强制措施疑难问题及解决建议
　　【第四章】和解阶段存在的疑难问题及解决建议
　　【结论/参考文献】轻伤刑事案件办理问题探究结论与参考文献

　　第5章、结论与展望

　　5.1、结论

　　通过上述论述，可以对轻伤案件常见疑难问题有了基本的解决方法，虽然与资深学者的研究有一段漫长的距离，但此文的立足点在于一线办案实际。在证据收集章节中，对轻伤案件的证据要求做了些叙述，对轻伤案件法医鉴定常见的疑难问题进行了深入的阐述，围绕办案中常见的重新鉴定问题提出了笔者的见解和解决建议，提出了多部门重复鉴定浪费司法资源的问题，建议成立公检法机构共同的鉴定仲裁机构，解决当事人滥用重新鉴定权；在言词证据方面，提出了困扰办案人员拿不出“口供”影响办案的疑难问题，笔者建议从制度、机制、修法等角度，鼓励涉案人员讲实话，基本可解决涉案人员不讲实话干扰办案的难题。在证据单一的轻伤案件中，建议重视基础证据的关联性，通过联席会议的模式确认基本案情，打消犯罪嫌疑人拒供案情逃避处罚的念头。

　　关于适用强制措施方面的疑难问题中，笔者认为优先适用取保候审的强制措施可以保障案件的顺利办理，慎用刑事拘留权，整个办案过程要注重矛盾化解、避免激化矛盾；对侦查阶段没有达成和解的案件，建立预存赔偿金提存制度。在启动刑事和解工作中，关于赔偿标准提出了个人见解，以期解决漫天要价丧失公平。文章指出了达成和解后继续走公诉审判程序浪费司法资源的问题，提出了侦查阶段达成和解后即可终结案件的建议；建议在刑法典中增加达成和解后从轻处理的规定，以与刑事诉讼法衔接；对达成和解后当事人又反悔的情况，主张无暴力胁迫的情形下，即可维持和解协议，维护司法的权威。仍然要对案件的证据材料全部录入执法办案平台，并对全部卷宗规范整理，全部录入档案室长期保存，避免因案件后期出现意外而找不到卷宗的情况。

　　5.2、进一步工作的方向

　　在今后案件审核工作中，将重点对犯罪嫌疑人的讯问情况、受害人陈述情况进行研究，找清问话的基本规律，抓住心理获取真实案情；对法医鉴定问题加强与办案人员的沟通，弄清重新鉴定的深层次原因，力争降低以逃避打击为目的的重新鉴定申请。同时，研究不予重新鉴定的综合效果，提高办案效率。对达成和解的刑事案件，与检察机关沟通，探索不向检察机关移交审查的理论基础，形成一线人员办案的初步共识。计划与刑侦部门探讨优先适用取保候审的优势和弱势，用一段时间的实际办案效果来检验取保候审与拘留措施的综合效果。

　　在漫长的办案征程中，作者将继续坚持依法办案，通过提高法律素养和办案技巧，妥善处置各种轻伤案件。对今后办案中遇见的疑难问题，不回避也不推诿，敢于向规范性法律文件、司法案例、学说文献寻找答案。期盼每一起轻伤案件的办理都能顺水推舟，让当事人体现到公平正义，让一线办案人员不在有无法解决问题的疑惑。

致 谢

　　三年前，我怀着崇高的理想和对江南生活羡慕的心境，通过精心备考，进入了南昌大学学习。自在南大学习以来，不远近一千公里的路程，由山东省的一个县级市-孟子故里邹城市，经过近 10 小时的列车行程，到了江南水乡南昌大学求学。南大的师生朋友在听出我是山东乡音后，给予我无尽的关怀帮助。

　　三年的学习期间，由于工作繁忙琐碎，每次到南大的集中学习都是领导调整的出勤班次，才批准的到校学习。在此，向辛苦付出的警队战友表示感谢。

　　本人论文的完稿离不开南大何军兵教授的精心指导。何教授治学严谨、博学多识、平易近人，在论文的开题答辩、论文布局、论文初审等阶段，给学生提出了宝贵的见解，有了何教授的指点迷津，使我论文的写作有了方向标。感谢何老师对学生无私的帮助。

　　我要感谢参与我论文评审和答辩的各位专家学者，他们给了我检验学习成果的机会，让我深深感受到法学知识的储备永远在路上。

　　有幸的是，在我完成论文答辩的前夕，我已从工作十年之余的派出所岗位调整交流到法制大队案件审核岗位，我会继续努力学习，争做一名与时俱进的优秀公安干警。

　　祝福南昌大学桃李满天下，祝愿南昌大学的明天会更好！

　　参考文献

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