基于智能手机终端的研究生毕业论文选题平台设计

更新时间:2020-03-28 来源:毕业论文 点击:

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  一、引言      随着近年来各高校对研究生毕业条件的限制,如何使研究生与指导教师之间合理高效地进行双向选择成为难题。传统的“师生双向选择”选题模式的过程是:由研究生相关负责人将不同指导教师申请的课题整理好,编辑成册打印发给每个毕业班,毕业生浏览课题目录,选出自己要选的论文题目划勾签名,然后经由班长上交选题结果,再由对应指导教师确定最后名单。这种模式缺乏系统性和科学性,对于高校而言,拥有一个功能完善的毕业论文选题平台的需求是迫切的,现在越来越多的基于ASP.NET论文选题平台相继开发,实现了在电脑终端对论文选题工作的管理。      随着智能手机的不断发展和应用,丰富多彩的手机APP应用被开发出来,人们更倾向于在手上享受各种服务。本平台实现在智能手机终端对研究生毕业论文选题工作的管理,一定程度上减少管理人员的工作负担,实现论文选题、提交以及审核的功能,使研究生毕业选题工作更加规范化、科学化和信息化,大大提升高校的管理水平,优化资源,降低成本,实现最大效益化,减少师生毕业论文选题时间,加强研究生毕业论文选题的过程控制,降低指导教师和管理员的工作强度。      通过本平台,可以让研究生快速了解毕业论文和指导教师的相关信息,指导教师可以方便地对论文选题情况进行查询,及时了解课题被学生选择的情况,平台弥补了目前一些高校毕业论文选题平台通用性低、拓展性差的缺点,使选题具有很强的创新性、针对性和实效性。      二、制作技术介绍      1.金和软件      金和软件创建于1994年8月,致力于企业内部运营管理研究和协同管理软件研发,全面提供具有自主知识产权的协同管理软件、咨询服务与解决方案,是中国最大的协同管理软件厂商之一,总部位于北京中关村上地信息产业基地。金和软件与微软、IBM、SAP、用友等数十家合作伙伴一起为客户提供优质的服务和信息化解决方案。      理念:创百年事业,用精确管理;      定位:以推进精确管理为己任;      战略:让所有企业都享受精确管理;      愿景:帮助企业健康;      使命:所有人因为精确管理和精确管理的实现手段即金和软件而快乐;      核心价值观:踏踏实实做人,认认真真做事,持之以恒追求,诚实履行诺言;      行为准则:精勤诚信,奉献创新,规范认真,研究高效。      2.金和IU      金和IU是金和软件公司推出的不需要任何编程语言、完全免费的个人或组织APP自助工厂,通过金和IU制作的APP,用户可以对启动页面、展现首页、界面皮肤根据喜好进行设置,除此之外,金和IU生产出来的APP配置功能强大的管理后台。强大的后台统计分析平台可让APP拥有者查看到在线、注册人数,用户的属性、文章浏览变化等数据,将APP的运营状态实时地以图表的形式反馈给APP拥有者,让APP拥有者实现透明化管理,并能根据反馈的数据有效地调整运营策略,深化APP拥有者的用户体验,让用户在移动互联网时代真正体会到“大数据”的魅力所在。      三、平台功能模块介绍      1.平台介绍      平台分为首页、个人中心、选题管理、教师查询、学生查询、文件管理、审核评价、留言建议、相关通知、相关下载10个栏目,平台设置首页、沟通、广场、投稿、更多5个导航,APP主界面如图1所示:      2.主要模块功能介绍      (1)个人中心      个人中心是用户登录平台后可实现个人资料、隐私设置、修改密码等个性化设置服务,平台分为多种用户类型,登录平台的用户选择相应的用户类型登录即可。      登录平台说明如下:      ①正确地选择用户类型、输入用户名和密码就可以进入平台用户管理信息界面。      ②当输入平台不存在的账号进行登录时,平台将提示拒绝登录并提示用户登录账号不存在。      ③如果用户为学生类别,当其选择用户类型为非学生类型的其他类型时平台拒绝其登录并显示登录账号和用户类型不匹配。      ④当用户选择的类型正确,账号也正确但密码错误系统将提示用户使用账号密码错误,请核对信息后重新登录。      (2)选题管理      选题管理模块分为所有选题、我的选题列表、添加选项、批量导入选题、学生选题确选管理、导出所有选题、导出我的选题。      选题整体流程:平台管理员系统初始化设置--教师登录系统添加自己的选题--选题审核--学生登录平台预选选题--教师确选--数据导出。      管理员用户和密码为admin,管理员登录平台后可对选题工作进行管理,具体操作流程如下:      ①为所有的指导教师、学生及审核人员开户。      ②对教师和学生的个人信息进行更新。      ③控制毕业论文选题的过程,如开启选题工作、公布选题结果等。      ④系院、专业的设置。      ⑤数据字典中的网站信息、教师职称、教研室的设置。      ⑥添加教师(可以批量导入):下载标准表,要注意教师所在教研室和职称编号一定正确。      ⑦导入学生数据:下载标准表,注意专业代码的正确。      ⑧导入选题信息:下载标准表,注意专业和教师的编号。      ⑨管理员可随时查询和了解毕业论文(设计)选题的进程。      ⑩管理员可对选题的最终情况进行统计并输出相关报表等。      所有选题模块的9个二级栏目分为ID、选题名称、选题方向、选题难度、指导教师、限选人数、是否有人选、详情、审核,毕业生进入所有选题栏目,可以自由选择所选题目、选题方向、选题难度和指导教师,管理员根据综合测评因素审核选题是否通过,通过后录入系统,所有选题模块示例如图2所示:      (3)教师查询      教师查询模块分为查看所有和导出所有教师2个部分,教师操作流程:登录平台,进入个人中心,修改个人资料--添加修改自己的选题--查看选择自己选课的学生,与学生取得联系,确定选题学生及选题--指导学生完成毕业论文的制作--查收学生论文成果--完成论文答辩相关工作--搜集选题成绩表,上交系领导录入学生选题成绩,导师操作流程如图3所示:      (4)学生查询      学生查询模块分为查看所有和导出所有2个部分,毕业学生操作流程:登录平台,进入个人中心,修改个人资料--添加修改自己的选题--查看导师和课题信息,与导师取得联系,确定选题导师及选题--让导师协助完成毕业论文的制作--提交论文--完成论文答辩相关工作,学生操作流程如图4所示:      (5)文件管理      文件管理主要涉及与平台相关的毕业论文时间安排、学生选题须知、密码通知、上传word文件注意事项、论文撰写规范、联系表、任务书、论文封面、开题报告等的录入、发布和管理。      (6)审核评价      毕业研究生确定选题之后,审核小组会对研究生的选题进行分析审核。具体的过程是:首先由教研室主任进行专业性审核,即选题是否符合专业要求,对不符合专业要求的选题,可直接删除或驳回由导师进行修改,审核通过的题目可由学院学术委员会成员进行可行性审核,评定选题是否过大、范畴宽泛、题目是否存在难度太大、选题不切实际等问题,如果存在上述问题则审核未通过,平台将会删除选题或驳回给导师进行修改后进入第二轮选题直至通过,审核通过后录入平台。最后审核小组根据论文选题测评综合因素给出分数并录入平台,学生登录后方可看见。      (7)相关下载      包括与论文相关的规范、联系表、任务书、封面、开题报告等,相关下载的主界面如图5所示:      四、平台导航和后台介绍      1.导航      平台设置了5部分导航,分别是首页、沟通、广场、投稿、更多。沟通:分为消息和通讯录两部分,消息部分针对本平台的用户可以群聊;通讯录部分可以跟附近上网的人聊天。广场:分为广场和论文选题平台论坛两部分,广场是针对所有金和软件用户,用户可以看到分享的文章;论文选题平台论坛是针对本平台用户的论坛,用户可以编辑、发布论坛内容,然后发布。投稿:是针对在平台投稿的用户,平台会根据论文的选题、内容、结构等有针对性地分类筛选,选出一部分优秀论文为期刊投稿以及后续的投稿事项,平台协助毕业研究生完成。更多:用户下载登录本平台之后,可以对其进行个性化的设置,包括我的订单、分享给朋友、应用推荐、兴趣设置、搜索、设置、关于。      2.后台      平台应用金和IUAPP自助工厂开发设计实现,平台无需编码,后台可在电脑终端实现,也可在智能手机终端实现,平台后台管理操作简单便捷,管理人员可以对应用信息、平台启动图片、主题设置、分享设置、导航、推广设置进行管理,对一级栏目、二级栏目以及栏目内容进行添加、删除、编辑等,后台管理界面如图6所示。      五、总结      平台的特点如下: ①性能可靠,可扩展性好,运行安全稳定、高效便捷,易于维护。②信息内容具备灵活性、可配置性,可单个或批量增删改信息。③支持多种数据发布,如纯文本、文本和图片、文本和附件、Office文档、视频等。④具备较高的安全性,可限制文件上传附件类型。⑤具备强大内容处理能力,支持可视化添加、修改、预览、删除、査询等。⑥维护简单,信息页面展示灵活、分类明确、界面友好。⑦平台风格简明、庄严、实用。     参考文献:      [1]CNKI中国学术期刊论文投稿平台 [DB/OL].    [2]王关梅.高校本科毕业论文选题系统的设计与实现[D].厦门大学,2013:19-26.    [3]李瑞俊.学生毕业论文选题系统的研究与设计[D].内蒙古大学,2012:30-44.    [4]柏依彤.基于校园网的高校毕业设计选题系统的建模与设计[D].电子科技大学,2011.    [5]熊伟,王振旗,张丽静.高校信息化建设进程中的问题与对策[J].中国教育信息化,2008(15):14-16.    [6]教高厅[2004]14号.关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知[Z]. 

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