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摘 要：以海洋动物保护题材的动画公益广告创作为例，结合软件工程管理方法，通过需求分析得到用户需求后，对系统进行总体设计，从全局的角度对比多种实施计划，并优化出最佳方案，完成了动画创作任务. 它可以协调动画制作进度、资源，保证制作质量，最大化地削弱进度管理、资源管理和质量管理等单项管理的局限性.
　　关键词：动画创作；软件工程管理；公益广告

　　现代动画大部分已用电脑软件合成，二维动画在拍摄上也从传统动画的胶片摄像发展到数码摄像扫描，并输入计算机软件中进行系统的编排和设计. 现代动画可定义为采用人眼视觉残留影像原理，将非真实的、自然界中的一切事物用多种制作方式和拍摄手段，人工或数字合成为连续影像，通过多种媒介传播并表达创作者的思想及情感的动态艺术表现形式。动画片创作是一种集体劳动，创作人员的集体合作效率是影响动画创作效率的关键因素。创作流程分工细致，纷繁冗杂，每一步都必须由专业技术人员承担工作任务. 为了避免出现动画制作进度无限拖期、无法控制制作成本、生产效率低、无法保证作品质量等问题，可采用软件工程管理方法有效地指导动画创作. 实施软件工程项目管理的目的，是为了能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成项目工作任务，通过合理分工，利用一切可利用的资源，按照计划的成本和进度，实现计划目标。它包括分析和管理成本、人员、进度、质量、风险等，运用专门知识、技能、工具和方法，在有限资源条件下，准确把握项目的工作范围、可能风险、资源、任务、工作量、进度安排等。基于软件工程管理理念的动画创作流程主要由需求分析、可行性分析、动画创作设计、动画作品实现、动画作品测试与发布等组成。
　　动画需求分析就是分析作品要表达的主要思想，把握作品的受众，了解动画表达风格及篇幅，并认定及选择作品创作需要的动画内容、表现方式及开发工具. 必要时，应对已确定的需求进行文档化描述。可行性分析主要是经济可行性分析和技术可行性分析. 通过经济可行性分析估算制作成本，制定成本控制方案，使动画制作成为成本可控的项目；通过技术可行性分析，了解创作团队的能力和能否顺利完成开发工作任务。
　　动画创作设计是把用户的需求转化为动画作品的过程，可以自上而下地把动画作品模块化，单独设计、制作、调试、修改和存储动画作品制作过程中相互独立的部分，便于制作负责人各司其职，让不同专业人员创作自己熟悉的部分，缩短创作时间，提高工作效率，保证动画制作质量，最终得到完整的作品设计。按照详细设计方案和导演安排的故事版分镜头进度规划表，具体化并实现设计中的每个部分. 任何作品完成后都会存在瑕疵，但通过测试，就可以大量减少缺陷. 测试动画作品在于发现未知错误，解决已知问题，验证作品是否满足功能需求和技术要求. 动画作品的测试与发布的一般步骤为：1)创作成员测试自己负责的部分即单元测试；2)动画剪辑合成后，动画负责人的测试即集成测试；3)动画和音频简介合成后，总负责人的测试即系统测试；4)相关负责人的检验并向公众发布即用户验收。
　　以动画为载体，介绍海洋动物保护知识和现实意义，运用有特点的视听效果和有个性的动画造型创造鲜明的风格，将固定的卡通角色和丰富的人物对白汇编成系列化的短片集，传递该广告动画表达的中心思想。作品受众是各年龄段的人群，因此，作品内容必须老少咸宜且易于理解. 根据作品受众的特点，通过生动的形式表现故事情节，在寓教于乐中展现海洋动物保护工作的重要性。作品最终发布到网络和多媒体机上，网络播放环境要求动画占用数据空间不能过大，且具有同步下载和播放功能，即作品最好具有流媒体的特性，否则，网络传输时间过长会极大地消磨用户的耐性。
　　作品第一阶段总体设计部分采用手绘或 WACOM 影拓四代数位板结合 Photoshop和 Painter等绘画软件形式制作；采用 Animo 软件制作二维动画，以减少手动作画量，尤其是实现线稿边缘线区域变化控制，既可以区域划分上色，也保留了原画创作者的个人特色线条；还可根据需要统一、或批量更改上色部分改动的颜色；运用软件工程管理理念和 Animo 软件，采用后期合成软件 AdobePremiere、AfterEffects 等特效合成. 此次动画创作的目标是可以实现的，技术和经济方面也是可行的，因此，本次动画作品创作是完全可行的。
　　公元 2250 年的一天，小男孩和小女孩在图书馆偶然查阅到了一本 2000 年出版的海洋动物百科，从中了解到 200 多年前的地球上曾经存在着丰富多彩的、他们从未见过的各类海洋动物；回家后他们央求教授爷爷带他们去看动物，老教授很为难，因为人类的过度捕杀和对环境的破坏，使很多海洋动物灭绝，所以大部分只能通过观察记录影像了解它们. 教授告诉小朋友，人类的欲望和贪婪以及无止境地向自然索取，是导致这些海洋动物灭绝的主要原因，人类永远地失去了与这些自然界同伴相处的机会。具有独特行为、语言能力及鲜明个性的角色形象会给观众留下深刻的印象，在本次创作中，主角人物有教授爷爷 IQ 博士、小男孩李磊和小女孩韩梅梅. 男孩与女孩在学习和娱乐过程中发现了各种海洋环境问题，并向教授爷爷求教，教授爷爷通过讲解和演示向大家传播环境保护相关知识。分镜头故事板是安排动画拍摄程序的记事板，是导演编制影片制作进度的规划表，在动画绘制之前，以图表、图示方式说明影像的构成(图 3)，将连续画面分解成以一次运镜为单位；导演规定片名、集名、页目、镜号、背景、时间、张数、景别、对白以及特效内容等指导动画创作各方人员统一、协调工作，也可将分镜头故事板称为“可视剧本”，在动画绘制之前，让导演、原画师、动画师建立统一的镜头视觉概念.
　　分镜头故事板展示了各个镜头之间的关系，按照故事情节排列，具有时间性，内容前后不可重复，它用特定的脚本串连画面，展示一系列的交互式动作. 分镜头故事板不仅是设计师头脑中情境想象的具象化，而且可以使一些模糊的用户需求更加具象化、更有说服力，在设计沟通的过程中发挥巨大的作用.“海洋动物保护系列”中对于故事发生的起因、过程、结果等做了大概的编辑安排，运用手绘草稿方式绘制了分镜头故事板，预计动画播放时长在 15 min 以上，绘制的故事板达到了 500 多个.
　　场景设定在动画设计中，动画场景是为表演角色提供衬托的，动画场景的设计要符合故事发生的时间背景、文化风貌、时代特征和地理环境. 它将故事发生的时间、地点与影片的总体风貌相融合，给动画角色的表演提供合适的场合. 动画场景设计与动画造型设计有时具有同样重要的地位，有些动画片尤其以场景设计取胜，以优美的背景而别具特色。

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