开设舞蹈选修课的意义与注意问题

更新时间:2019-11-08 来源:舞蹈论文 点击:

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摘要

  作为新时期的大学生,不仅要增强自身的知识结构,还要注重高尚情操的培养,拥有健康的体魄,不断提升自身的审美情趣。对于普通高校来说,开设舞蹈选修课,有利于陶冶人的情操,培养学生的艺术鉴赏力,促进学生审美情趣的提升。舞蹈教育的普及与发展,对于培养学生的优美体魄,提升高校的美育功能具有重要意义。

  一、高校开设舞蹈选修课的可行性分析

  在素质教育背景下,高校开设舞蹈选修课,主要是为了让学生具备更多的技能,拥有美妙的身姿和健康的体魄,提升自身审美情趣。目前,许多普通高等院校都开设了舞蹈选修课,舞蹈素质教育已经逐步得到了重视。另外,受各方面的因素影响,绝大多数学生都认为练习舞蹈,不仅可以丰富课余生活,培养个人气质,提升自身审美情趣,还可以提高社交的能力。舞蹈作为一门选修课程,在高校的认可度也是很高的,从这一点来说,高校开设舞蹈选修课,不仅可行,而且非常受欢迎。

  二、高校开设舞蹈选修课的重要性

  舞蹈训练,可以帮助学生消除学习的疲劳,帮助学生更好地放松身心。经过舞蹈训练,男生可以增强体质,消除多余的脂肪;女生可以塑造完美的身材,突出曲线美。科学的舞蹈训练,还可以改善人的精神状态,增强人体内脏器官各项机能,培养学生良好的体态和气质。

  非舞蹈专业学生通过舞蹈选修课,可以提升自身的体态美和韵律感,通过舞蹈训练,自身运动会更加协调。在长期的历史发展中,舞蹈不仅蕴含着丰富的艺术文化,还蕴含着丰富的民族文化和风土人情,通过舞蹈教学,可以拓宽学生们的视野。舞蹈这门学科蕴含着深厚的文化,它和人类学、美学、历史学等学科都存在着一定的联系,通过舞蹈学习,学生可以了解不同民族的风土人情,了解经典舞蹈作品历史背景,提高自身的文化品位。

  舞蹈选修课教学,还可以提高学生的审美能力,帮助学生获得身心平衡发展,实现对真、善、美的追求。舞蹈学习的过程中,肢体训练可以锻炼学生持久的耐力及吃苦耐劳的优秀品质。高校舞蹈选修课的教学内容,主要是以群体性的舞蹈内容为主,很多舞蹈动造型,如:牵手、拥抱、托举等都需要学生们相互交流,因此,在舞蹈训练中,学生们交流与沟通机会相对增加,这有助于提升学生们的集体意识。作为一门肢体运动艺术,舞蹈训练还有助于缓冲和释放内心的压力,调节心理状态,进行情感自我宣泄。通过欢快的舞蹈,排除学生们的消极情绪,达到身心平衡发展。舞蹈选修课教学,还有助于增强学生们的友谊,激发学生的创造灵感,大大提升人际交往能力。

  三、开设舞蹈选修课需注意的一些问题

  首先,必须有较强的舞蹈师资力量。教师的自身素质,直接影响着学生们对于舞蹈学习的兴趣。因此,作为普通高校舞蹈教师,不仅要熟练掌握形体训练、艺术体操、健美操基本的舞蹈训练方法,还要掌握民族舞、集体舞等大学生比较喜爱的舞蹈训练内容。同时,教师还要加强学习,不断提高自身的舞蹈水平,将舞蹈知识和技巧贯通起来,满足学生们对于舞蹈学习的需求。

  其次,由于学生存在个体差异性,因此,普通高校开设舞蹈选修课,教师要认识到学生的个体差异,积极引导学生进行训练。有些学生由于自身素质,以及舞蹈知识功底较薄,在学习舞蹈的过程中,明显不如从小就学过舞蹈的同学,久而久之就会产生放弃的念头。针对这一情况,教师要在训练过中,多与学生沟通交流,认可学生的成绩,积极鼓励学生,尊重和关心学生,提高学生对舞蹈的热情。

  舞蹈不同于其他项目,普通高校开设舞蹈选修课,需要有专门的练舞室,舞蹈教学场地设施必须齐全。然而,一些普通高校由于资金有限,开设舞蹈选修课没有专门的舞蹈教学场地,也没有良好的舞蹈学习环境,在室内体育馆进行教学,教学环境嘈杂,很容易造成相互干扰,影响到教学效果。因此,开设舞蹈选修课,必须专门的舞蹈教学场地,这样,才能够提升学生对于舞蹈学习的积极性。

  最后,高校要不定期举办各种舞蹈活动,使得教师和同学们对于舞蹈教学有一个更深刻的认识,进而提升舞蹈选修课教学的影响力。

  四、结语

  美育是教育永恒的主题,普通高校开设舞蹈选修课,是素质教育的重要手段,也是高校加强美育的有效途径。因此,在舞蹈选修课教学中,我们要不断探索科学的方法,为舞蹈选修课提供必要的设施和环境,为学生艺术素养的提升奠定基础。

  参考文献:

  [1] 沈越 . 高校体育教育专业开设舞蹈艺术选修课程的可行性研究 [J]. 山东体育科技,2012.

  [2] 夏莉娜 . 高职院校开设舞蹈选修课的困境与对策探究[J]. 湖北函授大学学报,2011.

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